Sekwencja dydaktyczna
Co to jest sekwencja dydaktyczna:
Sekwencja dydaktyczna jest terminem używanym w obszarze edukacyjnym, który charakteryzuje zestaw działań zaplanowanych i połączonych w celu nauczania treści.
Może być opracowany etapowo, zorganizowany zgodnie z celem, który nauczyciel zamierza osiągnąć w ciągu roku szkolnego w celu uczenia się jego uczniów i usprawnienia tego procesu.
Jest to system, który może być używany we wszystkich dyscyplinach, ponieważ pomaga nauczycielowi stopniowo organizować pracę w klasie, zaczynając od umiejętności, które uczniowie już opanowali, aby osiągnąć poziomy, które muszą opanować.
Aby zrozumieć wartość pedagogiczną i powody uzasadniające opracowanie sekwencji dydaktycznej, zasadnicze znaczenie ma określenie fazy i działań, które pomogą nauczycielowi i uczniom osiągnąć cele.
Kroki sekwencji dydaktycznej
Aby odnieść sukces, dobrze zastosowana sekwencja dydaktyczna musi podążać za pewnymi krokami w celu jej działania. Są to:
Prezentacja projektu
Jest to moment, w którym nauczyciel przedstawia uczniom zadanie i studia, które będą realizowane w ciągu roku szkolnego.
Początkowa produkcja
Na tym etapie uczniowie, już poinformowani o projekcie, ujawnią to, co wiedzą i myślą o temacie, poprzez tworzenie tekstu, rozmów itp. Początkowa produkcja jest wcześniejszą oceną i dzięki temu nauczyciel zna trudności uczniów i uzyskuje środki do ustalenia, jakie działania powinny być stosowane w sekwencji dydaktycznej.
Moduły
Ten krok dotyczy metodycznie zaplanowanych działań (ćwiczeń i badań) w celu rozwijania umiejętności ucznia. Moduły powinny być ukierunkowane na trudności napotykane w początkowej produkcji uczniów i mające na celu przezwyciężenie tych trudności, powinny zaproponować zróżnicowane działania i dostosowane do specyfiki klasy.
Końcowa produkcja
W tej fazie proponuje się ocenę tego, czego uczniowie mogli się nauczyć podczas sekwencji dydaktycznej (porównanie początkowej produkcji i końcowej produkcji).
Zobacz także znaczenie dydaktyki i pedagogiki.